Waiting for you!快来高校英语教学大赛一展风采吧!

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Waiting for you!快来高校英语教学大赛一展风采吧!

原标题:Waiting for you!快来高校英语教学大赛一展风采吧!

英语作为普及范围最广的外语语种,一直在各位学生心目中保持着”第一外语”的位置。这不,我们省也将举办高校第六届“外教社杯”英语说课大赛啦!快和小编一起来看看具体要求有哪些吧!

符合以上条件的英语教师可以通过大赛组委会指定的官方网站查阅大赛章程和相关规则,本着自愿参加的原则到所在单位的外语教学部门报名参赛。学校教务部门和外语教学部门负责统一组织本校的赛事选拔。

参加大赛的教师所使用的英语教材必须是国家级规划教材。在参赛的报名表上请注明使用何种教材。

参赛选手应于6月17日之前将参赛报名表(参赛报名表可在全国大赛官方网站上下载)报大赛组委会秘书处信箱和,两个邮箱各发一份。

2.复赛:参赛选手6月30日在江西师范大学(瑶湖校区)报到;7月1-2日复赛。

各参赛院校选派2名选手参加大学英语组的比赛,其中1人参加综合课比赛,1人参加听说课(视听说课)的比赛。按照惯例,承办单位每个组别可选派2人参赛。

微课比赛以学校为单位,每个学校选送一个微课作品参赛,微课作品刻录成光盘并于6月26日之前寄至大赛承办单位联系人收。微课大赛的创作团队由1人领衔,团队成员总共不能超过5人。

比赛形式为一堂20分钟的授课,有起承转合的完整过程。授课过程不得少于15分钟。必须制作电子课件用以授课。

d.教学内容完整,课堂上关于语言知识的讲解、技能操练、主题拓展等课堂教学任务安排合理

a.根据课堂的教学目标和重点,合理安排教学计划,灵活采用恰当的教学方法进行讲授

d.以学生为主体,教师为主导,有效开展教学。课堂师生互动良好,提问符合学生认知能力和语言学习需求,解答疑问及时正确,并能根据学生反应及时调整授课方式

复赛授课评比计分采用100分制,评委打分保留到小数点后一位。最后得分为扣除一个最高分和一个最低分后的平均分,并保留到小数点后二位。

复赛选手的出场顺序由抽签决定。选手在比赛过程中,不得透露自己的姓名和所在学校;在分发给学生和评委的材料中也不得出现任何类似信息,否则,作舞弊处理。

评委主要从我省高校外语界专家、学者和外语学院、外语系负责人中遴选,每个组别评委人数不少于9人。

每组评委指定一名评议组长,一旦出现争议,由评议组长负责召集评委进行合议。如果分赛区评委组合议无果,则提交大赛全国秘书处,由秘书处指定专家裁定。

进入每个组别决赛的人数为复赛参赛人数的35%,复赛结束后根据成绩排名当场公布。决赛授课内容由大赛全国组委会秘书处指定。

(1)每个组别比赛形式由两部分组成,分别为10分钟的说课环节和5分钟的回答评委提问环节。

(2)综合课组由组委会提供一段长度在800-1000字左右的英语文章,听说课(视听说)组由组委会提供一段播放长度约5分钟的视频材料,每位选手30分钟做赛前准备。

(1)教学任务和目标的确定(20%):在课程设计中能体现自己的教学理念,教学目标明确、合理

(2)教学设计体现语言学习规律(40%):能准确理解材料内容,有效确定教学重点和难点;在教学内容安排方面,关于语言知识的讲解、技能操练、主题拓展等课程教学任务安排合理。

(4)综合素质(20%):口语流利,表述准确,有较高的人文素养,知识面广。

(1)理解力(20%):选手是否听懂评委的提问,是否明白评委提问的意图。

(3)表达力(20%):选手的回答是否清楚、简洁、流畅;语言表达是否准确规范。

(4)反应力(20%):选手是否能快速组织语言回答提问;能否及时有效处理干扰(如被评委打断)

(5)语言基本功(20%):对选手在提问环节体现的语言基本功进行总体评价。

决赛说课及回答问题环节计分均采用100分制,评委打分保留到小数点后一位。说课及回答问题的最后得分均为扣除一个最高分和一个最低分后的平均分,并保留到小数点后二位。决赛总分为100分,其中说课环节得分占80%,回答评委提问环节占20%。

决赛选手的出场顺序由抽签决定。选手在比赛过程中,不得透露自己的姓名和所在学校,否则,作零分处理。

决赛选手最终总得分构成:授课总分(占40%权重)+说课总分(占60%权重),满分为200分。最后以总得分高低决定比赛名次。

如选手出现最后得分相同,以说课环节得分高低作为排名依据;如说课环节得分也相同,以说课+回答问题得分高低作为排名依据;如所有环节得分都相同,选手采取5分钟即兴演讲的形式决定名次。

评委主要从我省高校外语界专家、学者和外语学院、外语系负责人中遴选,每个组别评委人数不少于9人,其中包括大赛组委会特邀外省专家1-2人。

每组评委指定一名评议组长,一旦出现争议,由评议组长负责召集评委进行合议。如果分赛区评委组合议无果,则提交大赛全国秘书处,由秘书处指定专家裁定。

授课比赛综合课组和听说课组分别设一等奖4名,二等奖8名,三等奖若干名。进入决赛的选手将获得三等奖以上奖项,未进入决赛但已进入复赛前50%的选手将颁发大赛优胜奖。大赛设特别奖1名,由综合课组和听说课组的第一名通过PK产生。综合课组和听说课组的第一名将分别代表江西高校参加2016年11月在全国举行的全国决赛。

授课比赛将设优秀指导教师一等奖4名,优秀指导教师二等奖8名,优秀指导教师三等奖若干名,奖励为教学大赛付出辛勤劳动并取得优异成绩的指导教师,优秀指导教师奖的评定将依据参赛院校的决赛成绩排名而定。

微课以提高学生的语言知识能力、跨文化交际能力和自主学习能力为主要目标,就某一知识点或者某特定教学问题进行教学设计,以视频为载体,在若干分钟内完整地呈现出相应的教学内容。

请从下列教材中任选一单元,针对其中的某一知识点或某一教学问题设计制作微课视频。

2) 微课视频时长为6-10分钟,要求图像清晰稳定、构图合理、声音清楚。

3) 教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课(PPT、音视频、动画等)认真检查,确保内容无误,版面简洁清晰。

5) 片头不超过5秒,内容必须包括:微课名称、所针对的教材及单元信息。为保证评审环节的公平公正,微课中的任何位置都不可出现制作人员、学校名称等一切与制作团队相关的信息。

1)教学内容:微课教学内容符合《大学英语教学指南》的指导精神,讲解的知识点或解决的教学问题来源于教学实际,教学内容完整,有针对性,能有效提升学生语言交际能力和自学能力。

2)教学设计:符合教学目标要求和语言教学规律,合理编排教学内容及步骤,紧扣教学重点,主次分明,详略得当,条理清晰;教学任务设计生动有趣,行之有效。

3)技术制作:提交的视频符合大赛所规定的各项技术要求,技术手段使用得当,制作精良,美观大方,视觉效果好。

4)整体效果:完成设定的教学目标,有效解决教学问题。整体教学效果新颖有趣、能充分调动学生的学习兴趣和积极性。

微课比赛将设一等奖4个,二等奖6个,三等奖若干个。微课比赛一等奖获得者将代表江西高校参加全国微课决赛。

本次大赛设团体一等奖1名,团体二等奖2名,团体三等奖3名,奖励成绩优异的参赛院校。

所有获奖选手均颁发加盖大赛主办单位江西省教育厅和上海外语教育出版社签章的获奖证书,获奖名单报大赛全国组委会备案,并在教育厅网站上公布。

7月3日晚上将在江西师范大学举办颁奖晚会,邀请大赛主办单位、协办单位和承办单位领导,以及大赛评委专家、领队和参赛选手出席,并邀请主流媒体参加颁奖晚会。

本届大赛不向参赛教师收取参赛费。各校领队及参赛选手的交通和食宿费由派出学校承担。

与大赛有关的未尽事宜,大赛秘书处将以大赛实施细则的方式另发。本届大赛最终解释权归大赛组委会。

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