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广州体育学院研究生招生-历年分数线试题专业目录-广东中公考研

网上报名时间为 2020 年 10 月 10 日至 10 月 31 日,每天 9:00-22:00。预报

名时间为 2020 年 9 月 24 日至 9 月 27 日,每天 9:00-22:00。

考生应在规定时间登录“中国研究生招生”(公网网址,教育网址 ,以下简称“研招网”)进行报名。报名前,请务必提前浏览报考须知,并按教育部、省级教育招生、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名。

报名期间,考生可自行修改网上报名信息或重新填报报名信息。为避免多占考位,影响其他考生报考,一名考生只能保留一条有效报名信息。

考生报名时只填报一个招生单位的一个专业。待考试结束,教育部公布考生进入复试的初试成绩基本要求后,考生可通过“研招网”调剂服务系统了解招生单位的调剂办法、计划余额等信息,并按相关规定自主多次平行填报多个调剂志愿。

报名期间将对考生学历(学籍)信息进行网上校验,考生可上网查看学历(学籍)校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网”(网址 查询本人学历(学籍)信息。未能通过学历

考生应按要求准确填写个人网上报名信息并提供真实材料。凡因网报信息填写错误或填报虚假信息而造成不能考试、复试或录取的,后果由考生本人承担。

网上报名有关具体要求和注意事项,详见《2021 年全国硕士研究生招生工作管理规定》(已在教育部官网 公开)及“研招网”报考须知。

网上报名时间充裕,建议广大考生合理安排报名时间,避开报名初期、末期高峰,避免网络拥堵影响报名。逾期不再补报,也不得再修改报名信息。

初试与复试(一)初试时间2021 年全国硕士研究生招生考试初试时间为 2020 年 12 月 26 日至 12 月 27 日(每天上午 8:30-11:30,下午 14:00-17:00)。超过 3 小时的考试科目在 12 月28 日进行(起始时间 8:30,截止时间由招生单位确定,不超过 14:30)。考试时间以北京时间为准。不在规定日期举行的硕士研究生招生考试,国家一律不予承认。

12 月 27 日上午 业务课一12 月 27 日下午 业务课二12 月 28 日 考试时间超过 3 小时的考试科目

2021年,我校体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学、休闲体育学、体育新闻传播学、运动康复学和体育硕士等专业入学考试初试科目为 3 门,其中专业基础综合和体育综合为我校自命题;新闻与传播初试科目为4 门:政治、英语为全国统考,新闻与传播专业综合能力、新闻与传播专业基础为我校自行命题;运动医学专业入学考试初试科目为 3 门:政治、英语、西医综合或中医综合,政治、英语为全国统考,西医综合或中医综合为我校自命题。

复试时进行专业笔试和面试、英语笔试(含听力),“体育教育训练学”、“民族传统体育学”专业,以及体育硕士专业学位须进行专项运动技能测试。同等学历考生(专科毕业或本科结业者)复试时须加试(笔试)两门本科主干课程,具体详阅专业目录。

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沈阳体育学院新闻与传播考研:难度实力学费参考书报录比2021复习指南

原标题:沈阳体育学院新闻与传播考研:难度实力学费参考书报录比2021复习指南

绿瓦新传八大体院考情分析系列:上体、北体、广体、武体、天体、成体、沈体、首体。这是绿瓦新传八大体院考情分析的第七篇:沈阳体育学院。欢迎添加新姐微信lwxc868,进入“绿瓦新传2021年全国体院考研群”。

沈阳体育学院原名东北体育学院,创立于1954年,隶属国家体委(国家体育总局),2001年,由国家体育总局与辽宁省人民政府共建,是我国体育行业骨干院校之一,目前由辽宁省教育厅主管。

学校占地面积1688亩,建筑面积30.4万平方米,其中雪上运动中心(白清寨校区)占地757亩。现设有13个教学训练与学术研究机构。

沈体新传隶属于管理与新闻传播学院。学院2017年1月由原体育人文学院、体育经济管理学院、体育信息技术系和大学生就业指导中心等部门合并成立。学院现有公共事业管理、体育经济管理、新闻学、网络与新媒体、市场营销、教育技术学、英语7个本科专业,体育管理学、体育新闻传播学2个目录外二级学科和公共事业管理(MPA)、新闻与传播2个专业硕士学位授权点。

学院现有教职员工96人,其中专任教师88人,教授15人,副教授26人,博士导师4人,他们中有国务院特殊津贴获得者、国家社会科学基金评审专家、国家自然科学基金评审专家、国家科技部“十三五人口与健康科技发展规划”战略研究专家、辽宁省优秀专家、辽宁特聘教授、辽宁省百千万人才工程“百层次”人选、辽宁省首批大学生创业导师、辽宁省社科基金同行评议专家、辽宁省优秀骨干教师、浙江自然科学基金项目评审专家等等。部分骨干教师先后以留学、访问、参加学术会议等形式出访美国、加拿大、法国、英国、日本、俄罗斯、台湾、香港、澳门等国家和地区,并与之建立了良好的国际(境外)交流与合作关系。

全日制硕士研究生学费8000元/年;非全日制体育硕士研究生学费8000元/年,非全日制新闻与传播硕士专业学位学费12000元/年。全日制硕士研究生可享受6000元/年的国家助学金;学业奖学金获奖覆盖面达40%,其中一等奖学金12000元/年、二等奖学金8000元/年、三等奖学金4000元/年;国家奖学金每年有近16人获奖,奖金20000元/年。设立一志愿优质生源奖学金,奖励数量15名,奖励金额5000元/生。

沈体官方不公布报录比,通过2020年的招生简章来看,新闻与传播全日制专硕统招18人(含调剂生),新闻与传播非全日制统招7人(含调剂生)。

根据2019年的统招情况来看,当年复试线分,专业二77分)。新闻与传播(全日制)一共录取21人,18位统招生,3位调剂生。新闻与传播(非全日制)一共录取9人,3位统招生,6位调剂生。

考生的初试成绩与复试成绩加权之和得出入学考试总成绩,以此作为拟录取依据。权重分配:初试成绩占60%,复试成绩占40%,具体换算标准如下:

总分=初试成绩【(政治+外语+业务课)/5】*60% +专业复试成绩(专业笔试+专业面试/技能测试)*35%+外语复试成绩(含听力)*5%。

沈体新闻与传播两门专业课分别是334新闻与传播专业综合能力和440新闻与传播专业基础。参考书基本是主流新闻传播学教材。

,内容较为基础。考生必须要吃透新闻学和传播学两本基础教材。新闻学可以将《新闻理论十讲》作为辅助教材,传播学可以将《网络传播概论》作为辅助教材。至于新闻编辑和新闻采写都是书上的死知识,难度不大,死记硬背就好。至于实务写作部分到时候可以参加绿瓦新传的免费公益活动。

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成都体育学院新闻与传播专业介绍看这里!

成都体育学院为原国家体育总局直属的六所体育院校之一,现为四川省与国家体育总局共建院校,是国内办学历史最为悠久的体育院校。学校本部位于四川省成都市一环路,毗邻闻名中外的历史名胜。学校具有学士、硕士学位、博士学位(体育学博士体育史与体育文化传播方向)授予权。

学校为博士学位授权单位,附属体育医院为四川省博士后创新实践基地和全国博士后科研工作站。学校以本科教育为主,共有21个教学科研单位,现有22个本科专业,跨教育学、医学、文学、管理学、经济学、理学、艺术学、历史学等8大学科门类。学校具有体育学博士学位授权一级学科和体育学、临床医学、中西医结合、新闻传播学等4个硕士学位授权一级学科,有14个硕士学位授权二级学科,同时还拥有体育、中医、新闻与传播、艺术等4个硕士专业学位授权点。体育学和运动医学为四川省“双一流”建设学科。

成都体育学院新闻与传播学院是国内最早开始培养体育新闻高等专门人才的高等院系之一。

1996年,成都体育学院在全国首次正式招收体育人文社会学体育新闻方向硕士研究生。

2000年,设新闻学专业(体育新闻方向),并于当年招收首届新闻学专业本科生。

2003年与北京体育大学联合培养博士生。郝勤教授成为国内首位体育新闻传播学博士生导师。

2004年中国体育科学学会体育新闻传播分会成立,成都体育学院为会长单位。

2013年,成都体育学院正式确立为博士学位授予单位,新闻传播学成为体育学一级学科的重要支撑,新闻系承担体育史与体育文化传播方向博士研究生培养工作。

成都体育学院新闻与传播学院的研究生教育,可追溯至上世纪90年代中期,1996年成都体育学院依托体育人文社会学研究优势率先在国内招收和培养体育人文社会学体育新闻方向硕士研究生。

经历近20年的探索与总结,已兼具学术硕士与专业硕培养资格授权学科及研究方向不断拓展。

听听这名字就知道男生有多少,小狼狗小奶狗小鲜肉随你挑选,集美!还需要我多说吗????

——体育新闻传播理论与业务研究:主要研究体育新闻有关理论以及采、写、编、评等业务的一般原理,探寻其规律及操作规范。

——体育与新媒体理论与实践研究:主要研究体育与新媒体传播、新媒体管理等有关理论问题,及其在实践中的运用规律与操作特点。

——体育宣传与公共关系理论与实践研究:主要研究体育组织与媒介关系的运行。

——视觉传播理论与实践研究:主要研究影视传播、电视节目策划、广告的创意与表现的相关理论,及其在实践中的运用规律与操作特点。

——体育传播方向:主要研究体育组织与媒介关系的运行、体育赛事宣传策划、体育赛事媒体运行、新闻发布以及新媒体运用等方面的规律和特点等。

——视觉传播方向:主要研究影视传播、广告的创意与表现、平面设计及摄影的相关理论及其在实践中的运用规律与操作特点。

——体育新闻理论与业务研究:主要研究体育新闻有关理论以及采、写、编、评等业务的一般原理,探寻其规律及操作规范。

——体育宣传与公共关系理论与实践研究:主要研究体育组织与媒介关系的运行、体育赛事宣传策划、体育赛事媒体运行以及新闻发布等方面的规律和特点等。

授予学位:修业合格,授予教育学硕士学位(划重点!是教育学硕士!千万不要看错啦!)

新闻传播理论研究、新闻业务研究、科研方法与论文写作、新媒体传播研究、网络新闻传播研究、深度报道研究、体育新闻评论研究、符号学研究、体育摄影专题、体育组织与媒介关系运行、社会学专题、体育广告策划与创意、媒介经营与管理、影视文化研究、纪录片研究、电视节目策划、体育电视业务专题等。

新闻传播理论研究、新闻业务研究、科研方法与论文写作、符号学研究、社会学理论、西方哲学史、美学理论、统计学理论与应用、社会心理学概论、市场营销、媒介伦理、影视文化研究、媒介经营与管理、网络传播研究、网络新闻编辑、体育摄影专题、平面设计、舆论研究、体育组织与媒介关系运行、体育电视业务研究、电视节目策划、体育广告创意与策划、体育赛事史等。

研究生导师指导课、体育学概论、体育史、体育社会学、当代管理思想评介、奥林匹克运动、中外历史、竞技运动概要、体育管理实务、形式逻辑学、中外文化史专题、问题经济学研究、体育新闻编辑与评论、体育广告策划与行销、体育宣传学等。

社会科学研究方法、新闻传播理论、中外新闻传播史、传媒产业发展研究、新媒体传播研究、网络新闻传播研究、深度报道研究、体育新闻评论研究、符号学研究、体育摄影专题、体育组织与媒介关系运行、社会学专题、体育广告策划与创意、媒介经营与管理、影视文化研究、电视节目策划、体育电视业务专题。

成体新闻学不公布报录比、历年真题和参考书目,因此小编通过“访谈法”询问了近三年录取的研究生同学发现:新闻学、传播学、新闻与传播硕士竞争压力较小,基本上过国家线就可以参加复试,且复试很少刷掉一志愿的学生。是性价比很高的学校。

近几年的推免生多集中于新闻与传播专业硕士,本校生倾向于考体育人文社会学体育新闻方向,因此对于热爱体育,想考新闻学、传播学的考研er简直不能再香!干败英语,成体的大门向你敞开!

对了,至于参考书,大家的回答是:一套圣才+《体育新闻学》走天下(圣才一会儿记得给小编加鸡腿)。对于跨考的同学,小编建议再加一本陈大大滴《新闻理论十讲》和郭大大的《传播学教程》,当然,如果有精力,再读一本《大众传播理论:范式与流派》就无敌了,毕竟这本书是研究生传播学课程的教材。

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官方数据2021上海体育学院新闻传播考研报录比公布啦

最近,上海体育学院研究生处官方发布了《上海体育学院学位与研究生教育质量年度报告(2021年)》,这份年度报告里展示了2021年上体新传报考人数,我们一起来看看~

▶新闻传播学(学硕)21年报考了68人,实际统招13人,推免5人,总计18人,报录比算下来只有5:1,即5个人里招1个。

好多同学以为学硕报考人数很多,看到五六十人不敢相信,但这是官方数据,每年过来咨询绿瓦的上体学硕考生也就五六十人而已。

我们根据官网发布的往年研究生质量年度报告做了一个近6年的报录比数据。注:2022年的年度报告大概要等到2023年7月才会发布。

新闻与传播(专硕)官方一直不公布,只公布了全日制专硕总计的报考人数。据2022招生简章公布,上海体育学院全日制专硕只有体育硕士和新闻与传播硕士两个专业。

▶体育硕士是上海体育学院的王牌专业,是一流专业,网传每年报考人数1000人左右。这样算下来新闻与传播专硕的报考人数大约是246人左右,21年统招了41人,报录比算下来只有6:1,即6个人里招1个。

当然,因为官方没有具体公布新闻与传播专硕的实际报考人数,这是我们的估算人数,同学们理性看待。

我们也根据官网发布的往年研究生质量年度报告做了一个近6年的报录比数据预估。注:2022年的官方年度报告大概要等到2023年7月才会发布。

最后,学长想说的是,不管报考人数多少,你只要做好自己该做的事情,按部就班,打牢基础,胜利就会在眼前,不必被这些数字所影响。加油,预祝上岸!返回搜狐,查看更多

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“专业学位硕士”将成未来考研报考主流 详解招生培养现状和未来趋势

央视网消息:眼下,2023年全国硕士研究生招生考试网上报名工作结束,各地陆续进入考生上传材料网上确认阶段。在近年来的研究生招生考试中,专业硕士的招生培养规模正稳步增长,预计到2025年将扩大到总规模的三分之二左右,成为未来考研的报考主流。什么是专业学位硕士?招生培养现状和未来趋势是什么?今天(10月29日)我们就来聚焦这一话题。

目前,我国的硕士研究生分为学术硕士与专业硕士两类。学术硕士偏重理论和研究,专业硕士则重视实践和应用,它们处于同一层次,但培养目标有明显差异。

北京邮电大学研究生招生办公室主任 胡冬华:学术学位硕士研究生教育偏重理论和研究,专业学位硕士研究生教育以实践为导向,与职业性是紧密相关的,培养能够创造性地从事实践工作的高层次应用型专门人才,比如工程师、会计师等等。比如我们学校专业学位硕士的培养由校内导师和来自企业具有丰富工程实践经验的企业导师来组成,还要求完成6个月到1年不等的专业实践。

东南大学电子科学与工程学院2021级学术硕士 崔浩然:就拿我们芯片专业来说,首先学硕可能进一步有深造,比如说读博、进科研院所。专硕在研二的时期就已经到企业去实习了,会有更多的工程上的一些能力,也方便他们在研究生之后的就业。

前不久,国务院学位委员会、教育部印发《研究生教育学科专业目录(2022年)》,将专业学位提至与学术学位并重位置,在14个门类下均设置了专业学位,其中,设置硕士专业学位类别31个、博士专业学位类别36个。这一新版目录将从2023年起实施,这也意味着明年下半年启动的新一轮研究生招生、培养工作将按新版目录进行。

北京邮电大学研究生招生办公室主任 胡冬华:新版学科专业目录突出了专业学位的重要性,增加了很多新的专业学位,比如气象、文物、医学技术等一批博士或硕士的专业学位类别。还有一个非常明显的变化,之前的很多的专业学位只授予硕士学位,现在很多专业学位也有博士层次,比如法律、应用心理、公共卫生等一些专业学位类别调整到了博士层次。

据统计,2009年,专业学位硕士招生人数在硕士招生总人数中的占比仅为15.9%,其后在2017年首次超过学硕招生人数,到2020年,专硕招生人数占比已超过60%。在《专业学位研究生教育发展方案(2020—2025)》中进一步明确,硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右,大幅增加博士专业学位研究生招生数量。

国家教育考试指导委员会专家组成员 陈志文:2020年全国研究生工作会上再次明确了新增的硕士点都一律以专业硕士为主。因为科研毕竟是少数,我们大量的学术性研究要朝博士转。我们也在环节上讲增加或者扩张从本科直接到博士硕士环节的培养,我们更需要瞄准社会的需要去设置培养大量无论是社会发展还是经济建设需要的应用型的高级人才、实用人才。

以往,专业硕士的学制大多都是两年或者两年半,但是近年来已陆续有不少高校对专硕学制进行了调整,延长至3年,今年又有多所高校做了类似调整。一起来看一看。

今年,有多所高校宣布将其专硕招生专业学制延长到3年。从2023年起,海南师范大学的教育、体育硕士专业学位研究生学制将由2年调整为3年;河南大学的应用心理专业硕士,南京师范大学的国际商务、汉语国际教育、翻译、新闻与传播4个专业学位的学制也都拟由之前的2年更改为3年。

近年来,延长专硕学制已成为趋势。一些学校的3年制专硕逐年增加,比如,四川外国语大学2019年研究生招生时,专硕的学制均为2年,到2023年招生,其所有专硕学制都将调整为3年。在南京大学全日制专硕中,目前,学制为2年的仅剩五个专业,其余学制均为3年。河海大学除了工商管理等六个专业学制仍为两年外,其余全日制专硕都已经采取3年学制。

目前,大连理工大学、西北工业大学、东南大学、西北师范大学等高校的专业学位研究生已全部实行3年学制。

对于高校来说,学制变化牵一发动全身,课程、师资、培养方案等诸多方面都要随之进行调整,那么,为何要进行学制调整?来看记者的调查。

马圣新是东南大学建筑学院全日制专业硕士二年级学生,目前,学校所有专硕的学制都已延长至3年,在他看来,这样的学习安排更加合理。

东南大学建筑学院2021级专业硕士 马圣新:我们在进行理论学习的同时,理论学习可以作用到我们研二的实践当中,研二实践当中又反过来再指导我们的理论学习,就是一个相互促进的过程,压缩的话感觉时间比较紧。

据介绍,专业学位研究生培养以实践为导向,学生需要掌握行业产业的核心技术,东南大学相关负责人表示,调整学制最主要的原因就是提升培养质量。

东南大学研究生院培养办公室主任 陆建:原来的2年学制(与3年相比)它的课程学习总的学时数变化不大,第二年里面又要完成实践,又要完成论文的选题和研究,有很大的挑战的。在我们专业学位的课程体系当中,选修课我们有50%都要是企业(实践)类型的课程,我们是要求到企业、到实际的生产部门、到工程的现场去开展科研实践的。改为3年制以后,我们各个环节能够做得更扎实,能够更加深入地去思考真问题,提出解决方案。

西北师范大学从2014年开始就对化学工程专业硕士试点学制调整,随后逐步拓展至教育、金融、艺术、体育、旅游管理、公共管理、社会工作等专业,到2023年,学校的专业学位硕士将全部实行3年学制。

西北师范大学副校长 韩高年:整个产业转型升级,专业学位研究生教育也要内涵式发展。在这方面我们前期也做了很多的调研,调研的对象既包括了研究生同学也包括了用人单位,也包括了我们二级学院的广大的研究生导师。大家一致认为,专业学位研究生培养当中很多环节都没法落到实处,两年的学制应该调整。

学制调整后,西北师范大学还对专硕各个专业的培养方案进行了多次修订、论证,并建立起研究生培养质量的监测体系,尤其在实训实践环节上下功夫,对时间和质量进行严格监管,确保人才培养质量。

西北师范大学副校长 韩高年:实践实训环节的方面也做了调整,我们广泛吸纳行业产业这些技术人员进入到我们的导师队伍里面来。另一方面,围绕学校这些专业学位点构建了一大批的实践实训基地,有些就建在(企业)生产线上,(和企业)设立联合培养工作机制。这些年反馈回来的数据可以看得出来,用人单位对我们培养的专业学位研究生都是正向的评价,就业率也有了直线上升 。

近年来,《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》等一揽子文件的出台,对全面提升研究生教育质量提出系列要求,相关专家也指出,应该鼓励各高校根据自身情况进行有针对性的改革和调整。

国家教育考试指导委员会专家组成员 陈志文:从人才培养角度来讲,(各个学校)有自己的不同的定位,包含学制,我觉得这是正常的。增加这一年的目的还是为了提高教育质量,最根本的就是能不能真正的落实到位,满足一线的社会经济发展的需要。

专家还表示,不同高校应该根据师资建设、课程设置、培养模式等打造出符合学校实际、具有自身特色的专业学位研究生培养品牌,为国家培养出更多高质量的高层次急需应用型人才。